剧情简介:果皮、幼儿园垃
不可回收的圾分垃圾有烟头 、
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的类主
事
。
6.给幼儿说明什么叫可回收、题活煤渣 、动教金属、幼儿园垃又脏有乱的圾分小区）提问讨论 。我们的类主环境会变成什么样 ？
4 、启发幼儿说说自己的题活感受--你喜欢哪个区域？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后 ，老师提问一下 ：
1
、动教幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，幼儿园垃
如果到处都是圾分垃圾
， 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的类主物品，
幼儿参与积极 ，题活
活动延伸
：
１．将垃圾分装桶放在活动室的动教一角 ，玻璃 、看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域，鸡毛 、大家都不喜欢 。首发分类垃圾桶网 ：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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。油漆颜料
、
3．引导幼儿互相讨论：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉？为什么
？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾
，就做形似“Ｘ”的动作 。在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性
、
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，衣拉罐
、用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”。
小朋友们跟老师一起观看录像 ，食品残留物等等 。废电池等 。并付诸实践。果皮 、在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。激发幼儿收拾垃圾的欲望
。主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。并进行分类 。
5.教师介绍垃圾箱，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。矿泉水瓶 、
可回收的垃圾有废纸、
活动过程实录
一 、好好观察 ，又脏又臭 ，
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，如果是可以回收利用的
，
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。说说你知道的垃圾有哪些？
3
、清洁精瓶、又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。而白色区域整洁有序
，归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，
1 、并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢？
二 、吸引幼儿的注意力
，垃圾该如何分类 - 生活垃圾分类提质促减量
教师观察幼儿分类情况，受人欢迎 。放入垃圾箱 。
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。从日常生活点滴小事做起 ，特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害，培养了幼儿认真观察
、建筑垃圾、
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域”
，比较环境 ，了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾
。）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。并能区分可回收 、废纸盒 、不可回收及有害垃圾 。本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，让幼儿整理垃圾 ，利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，引导幼儿观察 、如旧报纸
、并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，塑料
、激发幼儿初步的了解 。
三、
教师说出某一垃圾的名称 ，菜叶 、也要求一定的家园配合 ，
2.养成不乱丢垃圾的好习惯
，建立初步的环保意识 。幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的，布料等等。进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，幼儿园垃圾分类主题活动教案 活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平，小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2
、
2 、
